“别玩了，还不赶紧去写作业！”

“玩玩玩，就知道玩，长大的怎么办？”

“玩不能长知识，学习好了，将来有个好工作，想怎么玩都可以”

…… …… ……

你小时候是否听过类似的话？

你是否对孩子说过类似的话？

玩儿，是孩子的天性！玩儿，也是孩子成长发育中不可或缺的部分！我们要引导和约束的是孩子正确的玩，而不是限制玩。

什么是正确的玩？

简单来说，玩就是游戏，在保证安全的前提下，孩子玩耍，最好选择户外，运动、游戏均可。而并非是看电视、电脑，玩手机！还有重要的一点，孩子玩耍需要家长的陪伴、同伴的参与！

正确的玩，对孩子身体发育有益！

玩其实就是游戏，幼儿时期，互动游戏可以帮助孩子促进骨骼发育，身体协调能力，眼、脑、手的协调。儿童时期，体育游戏可以促进孩子骨骼、肌肉的发育，增强体质。户外运动，还可以增强孩子体内维生素的合成，户外的阳光和宽广的视野，能帮助孩子放松眼睛，这就是在防控近视方面，专家建议每天2小时户外运动的原因。统计表明，会玩的孩子，不仅体质好，而且近视率也低。

正确的玩，对孩子大脑有益！

美国和加拿大的公益机构曾经做过跟踪调查，孩子身体自由的玩耍，能刺激大脑的兴奋程度，从而增强记忆力和反应能力。让我们留心身边的“小学霸”，会学的孩子都会玩。

正确的玩，对孩子舒缓精神压力有益！

中国的应试教育，让孩子从小学甚至是幼儿园就开始大量的学习。今年某省小升初的培优考卷，英语考试居然是大学试卷。小编那时，小学只有两门主课，也没有这么多的培训培优班，兴趣班也基本都是绘画和体育。而现在的小学生，几乎都参与课外培训班，这个考试那个考试，让孩子们苦不堪言。家长总担心孩子输在起跑线上，只要能力允许，就会给孩子报各种各样的培优班。孩子在大量学习的过程中，每日精神压力积增，这对孩子的精神健康造成很大的隐患，而适量的自由身体运动，玩耍，会帮助孩子宣泄情绪，舒缓压力。

正确的玩，对孩子情商发育和沟通能力有益！

孩子在与同伴玩耍的时候，能够学习到如何与人沟通，与人相处，对培养孩子团体协作能力、社交能力有巨大的益处！美国教育在这方面就有先进的经验，在校内和校外组织的体育运动中，美国的家庭更注重团体项目，通过团体项目培养孩子的社交和协作能力，形成鲜明对比的是，中国家庭更愿意选择单人项目。

让我们多一些理解，引导孩子；

让我们放下手机，多陪伴孩子；

希望每个孩子，健康、快乐、充实的成长！